El Colegio La Senda, elegido para un proyecto con alumnado de «altas capacidades»

El Colegio Público «La Senda» de Cabanillas del Campo ha sido escogido por la Consejería de Educación del Gobierno Regional para participar en un proyecto piloto que se está desarrollando en Castilla-La Mancha, sobre respuestas del sistema educativo para con el alumnado que tiene altas capacidades intelectuales, de cara a la elaboración de un Plan Estratégico Regional en este campo. Un total de 80 centros de la comunidad participan en este proyecto, 16 de ellos en la provincia de Guadalajara, y uno en la localidad cabanillera.

Este programa tiene como finalidad formar y sensibilizar a los profesionales y al conjunto de la comunidad educativa sobre esta materia, implementar procesos de detección temprana de alumnos y alumnas con altas capacidades, y mejorar la capacidad de respuesta de los centros escolares con un alumnado que plantea unas características y necesidades especiales, tanto a nivel intelectual como afectivo y social.

El programa al que accede el Colegio La Senda se desarrollará durante los próximos tres años, comenzando en el presente 2023. En una primera fase el objetivo principal es la sensibilización, formación, evaluación de la realidad del centro, y la realización de pruebas de «screening, para detectar a estos alumnos y alumnas. La realización de actividades con los chicos y chicas, y finalmente la evaluación y análisis de resultados, completarán el trabajo en siguientes fases.

Cabe reseñar que los niños y niñas con altas capacidades suelen procesar la información de forma diferente al conjunto de los chicos y chicas. Aprenden mucho más rápido, tienen aptitudes potenciales, y muestra destrezas que les pueden permitir, en un entorno escolar y familiar favorable, rendir muy por encima de la media. Se trata por tanto de capacidades naturales sobresalientes, que deben materializarse a lo largo del desarrollo de su personalidad, y que tienen componentes emocionales, cognitivos y motivacionales, así como diferentes grados y modos de expresión.

No obstante, estos niños y niñas necesitan una atención específica para evitar situaciones como el aburrimiento en la escuela que pueda derivar en fracaso escolar, en contra de lo que pudiera parecer, entre otras cuestiones.